La actividad, organizada por el CPEIP, continuará en las regiones de Biobío, Metropolitana y Valparaíso.
El Seminario de Trayectorias Directivas: Reconocimiento y Apoyo al Liderazgo Educativo se llevó a cabo el pasado viernes 8 en Arica, con el objetivo de profundizar y reflexionar sobre el desarrollo profesional del liderazgo educativo. Este evento dará paso a futuras jornadas en tres regiones durante el presente mes.
La inauguración fue liderada por Francisco Valcarce Llancapichún, seremi de Educación, acompañado de Carola Gana Ahumada, coordinadora del área de Liderazgo Directivo del Centro de Perfeccionamiento, e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), del Ministerio de Educación.
El seminario contó con la participación de 120 asistentes, incluyendo directores y directoras de jardines infantiles, escuelas y liceos, así como docentes de la Red Maestros de Maestros, mentores, supervisores y miembros de unidades asesoras técnico-pedagógicas. Esta iniciativa se enmarca en el compromiso del Gobierno de proporcionar a los directivos del sector público un sistema de trayectorias que fortalezca sus competencias para liderar el proyecto educativo de sus instituciones y mejorar el sistema a nivel territorial.
“Es un orgullo que esto inicie en una región extrema, lo que representa un reconocimiento a las capacidades del liderazgo directivo aquí presente. Durante la pandemia, se evidenció cómo las comunidades educativas superaron retos gracias a sus docentes, y esto es parte del Plan Nacional Docente que busca avanzar en la carrera directiva”, destacó el seremi Francisco Valcarce.
Por su parte, Carola Gana enfatizó la relevancia de comenzar el seminario en esta zona, debido a su ruralidad y diversidad de establecimientos. “Es fundamental iniciar aquí este ciclo, para recoger las opiniones de los líderes y lideresas, y finalizar la elaboración de un proyecto de ley que reconozca que el liderazgo directivo de un país debe incluir a cada una de las regiones”, añadió.
PLAN NACIONAL DOCENTE
Es importante señalar que una de las iniciativas del Eje 2 del Plan Nacional Docente es la creación de una Trayectoria Directiva para los equipos directivos que aún no tienen un tramo en Carrera Docente. Así como la Ley 20.903 estableció un sistema de promoción y reconocimiento para los docentes que ejercen funciones en aula, el reconocimiento de los roles directivos requiere de un sistema distinto que permita a los docentes en estas posiciones avanzar en su carrera profesional.
El Seminario Reconocimiento y Apoyo al Liderazgo Educativo continuará en las regiones de Biobío (martes 12), Metropolitana (lunes 18) y Valparaíso (jueves 21).
