En el marco del Mes de la Educación Parvularia, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) y el Gobierno Regional celebraron la finalización de las obras de conservación en los jardines infantiles Tevito y Avioncito. La visita a estos establecimientos estuvo encabezada por el gobernador regional, Diego Paco; la directora regional (s) de Junji, Vianca Morales; el seremi (s) de Educación, Raúl González, junto a familias y representantes de las asociaciones Ajunji y Aprojunji.
Las obras, que requirieron una inversión superior a 321 millones de pesos por parte del Gobierno Regional, beneficiarán a 279 niños y niñas, así como a sus familias y equipos educativos. Entre los trabajos realizados se incluyen el cambio de sombreaderos, pintura interior y exterior, reposición de pavimentos e instalación de un sistema de climatización, entre otros.
Este proyecto de conservación también se está llevando a cabo en los jardines infantiles Dumbo, Ardillitas y Campanita, con una inversión total de 785 millones de pesos, lo que beneficiará a 465 párvulos y sus familias.
Durante la visita, se realizó la entrega oficial del nuevo material de enseñanza para niños y niñas neurodivergentes y neurotípicos que asisten a los jardines Junji en las comunas de Arica, Camarones y Putre. Esta adquisición representó una inversión de 310 millones de pesos por parte del Gobierno Regional.
El gobernador regional destacó la importancia de seguir contribuyendo al bienestar de la comunidad educativa, asegurando que los padres puedan confiar en que sus hijos están en un entorno con buena infraestructura, equipamiento adecuado y material de enseñanza de calidad, además de contar con funcionarios capacitados para su educación y cuidado.
Por su parte, la directora regional (s) de Junji, subrayó que la visita a estos jardines es un hito significativo en el Mes de la Educación Parvularia, ya que las obras ejecutadas brindan espacios seguros y amigables para las comunidades educativas. Además, el nuevo material de enseñanza permite a los párvulos elegir, manipular y explorar de acuerdo a sus necesidades e intereses, facilitando así su aprendizaje y desarrollo integral. “Valoramos el apoyo del Gobierno Regional”, agregó.
Material de Enseñanza
El material didáctico destinado a niños y niñas neurotípicos fomenta el juego, la participación, la exploración, la curiosidad y la interacción con su entorno social, natural y cultural. Entre los elementos adquiridos se incluyen circuitos de cubos Pickler, cojines didácticos texturados y olfativos, muñecos aymaras, caja sensorial táctil y mesa lavadero Montessori, entre otros.
En cuanto al material didáctico para niños y niñas neurodivergentes, diseñado para abordar condiciones como el autismo, TDA y TDAH, se enfoca en el procesamiento sensorial integral y cognitivo. Este material incluye cubos telaraña, columpios sensoriales, semi esferas de diferentes tamaños y texturas, paneles de motricidad fina y tableros de abroche, entre otros.
